Internet et les stratégies d’apprentissage pour la réception écrite
Dans cet article, je vous propose une activité qui vous permettra d’apprendre à mieux comprendre des textes écrits dans une langue étrangère, grâce aux ressources d’Internet. Vous allez ainsi découvrir des stratégies de recherche d’information linguistique (pour le vocabulaire, notamment).
Dans les activités de lecture, on trouve par exemple : lire une lettre (ou un e-mail), lire pour s’orienter (= trouver sa route), pour s’informer et discuter (lire un journal, par exemple), lire des instructions (une recette, par exemple) ; les niveaux A2 et B1 doivent aussi être capables de « reconnaître des indices et faire des déductions« .
Avant de commencer cette activité, je vous invite à consulter les objectifs et les compétences visés en réception écrite, pour chaque niveau (A1, A2, B1) → ici (grille d’auto-évaluation) ou là (descripteurs du CECRL).
Lire (et comprendre !) une recette de crêpe en français :
→ le site où trouver la recette : « Marmiton«
→ le moteur de recherche « Google Search«
→ la page pour la recherche avancée d’images
→ un site qui propose des recettes en images (ici, la recette de la pâte à crêpe)
N’hésitez pas à partager (dans les commentaires ou le forum) des recettes de plats, desserts, etc, qu’on cuisine dans votre pays : écrivez la recette dans votre langue pour que les autres apprenants essayent de la traduire ; s’ils ont des difficultés, ils pourront vous poser des questions et vous, les aider 😉
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